Zij zijn al aan de slag!

Samenwerkingsverbanden

Het Stedelijk Gymnasium van 's-Hertogenbosch
SintLucas
Van Maerlantlyceum
WereDi
Frits Philips Lyceum-mavo
Sint Joris College
2College Ruivenmavo
Pleinschool Helder
Wellantcollege vmbo
Dr. Mollercollege
Van Haestrechtcollege
Eckartcollege
Gamification bevordert resultaten

Gamification bevordert resultaten

Spelenderwijs leren motiveert

De CodeSkillz lesmethodes gebruiken gamification principes. Gamification bevordert motivatie: we zien dat leerlingen de opdrachten nogmaals maken om alle sterren te behalen!

Gamification bevordert resultaten

Adaptiviteit

Leren op je eigen niveau

Leerlingen krijgen hints op maat van de avatar, Robin de Ruimtereiziger. Zo wordt ze niet enkel verteld of een antwoord goed of fout is, maar krijgen ze inhoudelijke tips.

Digitale geletterdheid leerjaar 1

De leerlijnen van Digitale Geletterdheid 1 zijn beschikbaar in 3 versies: Groep 7/8, MAVO 1 en HAVO/VWO 1. De onderwerpen zijn daarbij gelijk, de inhoud is aangepast. De onderwerpen van Digitale Geletterdheid 2 zijn geschikt als opvolger en vind je hier. Informatievaardigheden komen in alle leerlijnen aan bod.

Digitale Basisvaardigheden

  • Inleiding
    Software, hardware, services, blockchain, AI, VR... Wat is dat allemaal, en hoe verhouden die technologieën zich onderling? En wat voor onderdelen zitten er eigenlijk in een smartphone? In deze leerlijn doe je de basiskennis op over hedendaagse technologie. Maar je leert ook praktische zaken: hoe kun je technologie het handigst inzetten om je presentatie te ondersteunen?
  • Apps, Hardware & Services
    Wat is software en hardware? En tegenwoordig betaal je vaak voor content via een service (denk aan Netflix). Wat voor impact heeft dat op mij? Wie maakt dit eigenlijk allemaal? Welke rollen vind je in de ICT?
  • Presentatie & Visualisatie
    Leerlingen leren met PowerPoint, Google Presentaties of andere presentatie applicaties om te gaan. Bijvoorbeeld hoe je een design instelt. Hoe je het beste informatie op een slide kunt presenteren komt hier ook aan bod.
  • Hardware
    Wat zit er allemaal in een computer? Wat zijn de functies van al deze onderdelen? En hoe zit dat dan met een smartphone? Leerlingen raken bekend met de onderdelen van de computer. Hiermee kunnen ze beter soorten computers en andere apparaten onderscheiden bij de aankoop en leren ze ook hardware begrijpen.
  • Tekstverwerken
    Verslagen worden tegenwoordig gemaakt met Word of een ander programma zoals Google Docs. Maar kennen we eigenlijk alle handige functies al? In deze les behandelen we functies zoals een automatische inhoudsopgave maken, track changes en pagina nummering. Daarnaast komen de aspecten van een goed verslag aan bod, zoals het maken van een goede titelpagina.
  • Slot
    In deze afsluitende les bespreken we de reis die we hebben afgelegd door het internet, en presenteren leerlingen het resultaat van hun doorlopende missie.

Mediawijsheid

  • Inleiding
    Wat is fake news? Hoe kies je een veilig wachtwoord? Mag je een foto delen die iemand anders gemaakt heeft? Hoe kun je makkelijk online samenwerken? In deze leerlijn gaan we in op mediawijsheid, en hoe je daar verstandig mee omgaat.
  • Privacy & Social media
    Wat zijn de kansen en gevaren van social media? Wie kan mijn gegevens zien? Hoe kan ik die afschermen? Social media is overal in onze maatschappij terug te vinden en vervult een belangrijke sociale en maatschappelijke rol. We leren hoe social media verantwoord gebruikt kan worden.
  • Online samenwerken
    Waar beheer ik online mijn bestanden? Hoe zorg ik dat het veilig staat? Op welke manier kan ik feedback geven op iemand anders’ werk? Dat zoeken we uit in deze les.
  • Zoeken & Vinden
    Deze les gaat over hoe je informatie op het internet vindt, oftewel Googlen. Je kunt op zoek gaan naar feiten maar ook naar hoe je dingen moet aanpakken. Wie kan zoeken weet alles. Wanneer is een bron betrouwbaar? En mag je zomaar foto’s of teksten gebruiken die je online vindt?
  • Nepnieuws
    Wat is nepnieuws? Wat is het effect van nepnieuws op de maatschappij en hoe kun jij nepnieuws herkennen? Bovendien komt aan bod wat het doel van nepnieuws kan zijn en zetten we de leerling eens in de rol van een nepnieuwsmaker.
  • Slot
    In deze afsluitende les bespreken we de reis die we hebben afgelegd door de wolkenstad, en presenteren leerlingen het resultaat van hun doorlopende missie.

Computational Thinking

  • Inleiding
    Logisch redeneren, probleemoplossend vermogen en creativiteit zijn thema’s die in deze leerlijn naar voren komen. Er wordt niet gewerkt met één specifieke programmeertaal - over tien jaar is zo’n taal alweer achterhaald - maar de concepten en denkwijze achter programmeren worden uitgelegd in deze leerlijn.
  • Objecten & Functies
    In het eerste level maken leerlingen kennis met het heelal en de astronaut. Ze leren objecten te herkennen en te formuleren wat ze kunnen doen met deze objecten. Hiermee kunnen de leerlingen de problemen van de astronaut oplossen. Langzaamaan maken ze de vertaalslag van de fysieke wereld naar abstracte objecten.
  • Objecten in game design
    Na kennis te hebben gemaakt met objecten en functies gaan leerlingen in deze les dit onderwerp breder bekijken. Zo wordt er kennis gemaakt met begrip Object Oriented programming. Dergelijke programmeertalen worden gebruikt bij het ontwikkelen van games. Leerlingen gaan zelf op zoek hoe dit werkt. Ook gaan ze beginnen aan de doorlopende missie: het bouwen van een escape room!
  • Eigenschappen
    Op planeet #3 gaan de leerlingen verder met objecten. Ze leren dat een object bestaat uit allemaal verschillende eigenschappen. Zo heeft de astronaut de eigenschappen oogkleur, leeftijd en een naam. Leerlingen leren vervolgens hoe zij deze eigenschappen op ieder moment kunnen aanpassen.
  • Eigenschappen in Interaction design
    In de wereld van ICT leven niet alleen programmeurs. Het uiterlijk en navigatie van websites en apps zijn net zo belangrijk. In deze les worden deze kanten van software development uitgelicht. Leerlingen gaan aan de slag met bijvoorbeeld veilige web navigatie.
  • Slot
    In deze afsluitende les bespreken we de reis die we hebben afgelegd door de ruimte, en presenteren leerlingen het resultaat van hun doorlopende missie.

Wat is CodeSkillz?

Totaaloplossing voor de leerling en de docent

Wij geloven in de kracht van docenten. De digitale lesmethode bestaat dus uit klassikale lessen gegeven door de eigen docent. Wij stellen beschikbaar wat jij nodig hebt om aan de slag te gaan met kritisch denken, probleemoplossend vermogen, communiceren, samenwerken en ICT vaardigheden. Je kunt zonder voorkennis zo aan de slag!

Bekijk de leerlingenomgeving op Youtube

Leerlingenomgeving

Digitale vaardigheden leren we natuurlijk in de praktijk: via een serious game. Door overkoepelende opdrachten blijven leerlingen gemotiveerd. Elke leerling krijgt daarbij inhoudelijke hints en opdrachten op zijn/haar eigen niveau. Daardoor blijft de leerling uitgedaagd en toch in een succesflow. Digitale vaardigheden voor nerds? Dacht het niet!

Bekijk leerlingenportaal
Bekijk de docentenomgeving op Youtube

Docentenomgeving

Wij snappen dat je als docent gewoon wilt lesgeven. Daarom kijken we zo veel mogelijk automatisch na. Naast het complete lesmateriaal krijg je duidelijke overzichten van de voortgang van leerlingen en zie je snel welke leerlingen of onderwerpen nog wat extra aandacht verdienen. Zo houd jij tijd over voor het lesgeven zelf. Niets is zo belangrijk als een inspirerende docent!

Bekijk docentenportaal

Gratis extra's

Download lesmateriaal om direct te starten

Vast kennismaken met CodeSkillz? Naast de leerlijnen hebben we los materiaal ontwikkeld waar je zo gebruik van kunt maken.

Kinderen werken met CodeSkillz

Even mailen of bellen?

Ook aan de slag met Digitale Geletterdheid op jouw school?
Neem contact op om te zien hoe makkelijk je kunt starten!

v1.0.0